Nuestros estandares del saber
Podríamos definir EL SABER como un conjunto de conocimientos que son tanto teóricos como prácticos, que el individuo va adquiriendo antes y durante el desarrollo de su vida y de las actividades productivas que lleva a cabo, las cuales deben ir mejorando constantemente, debido a que éste se nutre en el desempeño de sus competencias a nivel personal y laboral, pues hay que recordar que el constante avance en el mundo obliga a la renovación en forma constante del saber de las personas. En cuanto a las competencias, se trata de las habilidades, capacidades y conocimientos que le permiten a una persona cumplir con las tareas que le son asignadas, de manera eficaz. Por ello al hablar de saberes, se incluyen las competencias, como un término único, es decir, saber (ser, saber y hacer) y en ellas se resumen la sabiduría y profesionalismo.
Este es otro de los principios competitivos y es realmente extenso, pero podríamos decir que está enmarcado en las capacidades emocionales (hábitos, costumbres y comportamientos) del individuo. En el transcurrir del tiempo el sistema educativo va sufriendo cambios y hay casos en que la experiencia da lugar a perspectivas de cambio y de mejora. Recientemente se ha introducido en el sistema educativo el concepto de la educación por competencias, que viene a constituir propiamente un enfoque de carácter integral donde se vincula el sector educativo y productivo con la finalidad de elevar el potencial de las personas, estando en consonancia con todas las transformaciones que se están generando en el mundo actual. Las competencias del SABER SER se refieren a las capacidades de cualquier profesional de actuar, dentro de su campo de acción, como persona y como actor social, orientado por un pensamiento autónomo y crítico, que incluya una conciencia ética y una deontología particular Por otra parte, las competencias tienen que ver con las capacidades para comunicarse de manera respetuosa y afectiva con los demás, el descubrimiento y respeto del otro, trabajar en equipo, negociar conflictos, ser solidario, ser tolerante, ser honesto, ser leal, ser responsable, gestionar emociones, adaptarse a las situaciones sociales, participar en la comunidad y sus procesos democráticos, ser parte activa de la sociedad civil, tender a buscar objetivos comunes con los demás, ser humanitario, entre otros.
Las competencias del SABER HACER tienen como objetivo fundamental perfeccionar las habilidades, destrezas y aptitudes de los trabajadores, guiándolos en las buenas prácticas y mejores métodos de trabajo que reflejen una calidad en el hacer de cada persona. Esta función garantiza un servicio de alto nivel. Con ello se logra incrementar la posibilidad de alinear conocimientos y técnicas para un buen desempeño laboral, así como orientar las experiencias. El SABER HACER implica tener una conciencia real del desempeño en las funciones productivas y del conocimiento previo de las circunstancias en las que se desarrolla, esta función es básica para el saber. La correlación entre el saber y el saber hacer es inevitable en el marco de las competencias laborales.
Corresponde a la acción, hecho o efecto de saber algo no se puede encerrar con un concepto definido, ya que depende la perspectiva de cada quien. Las competencias del SABER SABER no puede reducirse únicamente a un tipo de aprendizaje como tal, bien sea que este sea implementado en una escuela o venga desde la educación adquirida en casa, el saber es un conjunto de todo lo que vemos, oímos, sentimos, olemos, estudiamos, practicamos, etc., es decir, es todo lo que permanece en nuestra memoria y tenemos el conocimiento que está en ella. Depende también del mundo en que nos rodea, la civilización, tradición, autoridad y cultura de la comunidad en la que vivimos, pues el saber evoluciona de persona en persona dependiendo de las experiencias y situaciones que se presentan en su día a día, es decir el saber no se hereda, se adquiere con el tiempo. El saber engloba entonces toda esa información sobre conocimientos desarrollados y acumulados sobre distintos temas y que dependen del interés de cada individuo, pero que conjuntamente se complementan para explicar el proceso del desarrollo intelectual de cada quien, percibiéndolo además como un instrumento personal de evolución pero particular y único.
Ahora queremos traerte algunos ejemplos que aclararán cualquier duda que todavía tengas sobre saber saber hacer y saber ser competencias. Entre los ejemplos de competencias de saber ser podríamos mencionar: actitud de estar abiertos a vivir nuevas experiencias, al igual que los valores tanto éticos como morales, el desarrollo de la capacidad memorística, de las creencias religiosas y también de la necesidad humana de comunicarse entre muchas otras. Mencionemos ahora unos ejemplos de competencias de saber hacer: nadar, dibujar, saber escalar una montaña, contar con conocimientos de jardinería, entre muchos otros. Precisamente tal y como se ha mencionado es necesario siempre ir avanzando y saber saber hacer y saber ser competencias, como lo hace el mundo actual, motivo por el cual tener conocimientos en el área de la educación y de este tipo de estrategias es algo que es necesario. Así que si deseas saber hacer, en la Escuela de Negocios especializada en formación online Euroinnova contamos con una gran variedad de saberes que transmitimos por medio de cursos que te ayudarán a especializarte en el área que desees, así que si el conocimiento, tanto adquirirlo como enseñarlo es lo tuyo, entonces el curso de educación emocional será el ideal para ti ¿Qué esperas? Conviértete ahora en un experto en saber saber hacer y saber ser competencias con nosotros.
